某网友：人的精力是有限的。不废话吗？一天就24个小时，你一天48小时啊？那你天天学文英文的，你不就在语文里面学吗？你天天学啊。
户晨风：让你天天学，我他没用，我为什么要学呢？一秒钟花一秒都是浪费。
某网友：啊，我都没用啊？我刚刚说话白说了？我刚刚说话白说了吗？有用，我一开始就告诉你有什么用了，有什么用啊？有什么用？你还在跟我讲没用？有什么用？
户晨风：啊，我看一年小说的效果比这还好呢，我看一年小说我能从早上看到晚上。
某网友：读者我妨碍你看呢？读者看过吗？我妨碍你看了吗？不你学文艺文妨碍你看了吗？那文艺文有什么用啊？它的效果还没读者好呢，让你这么选了吗？
户晨风：它的效果没有读者好，那为什么不直接学读者呢？读者老少阶级效果又谈效果了，你知道效果啊？你知道效果啊？这又没用啊？他没用啊？他的效果如果说你说什么崇尚美好生活，他的效果没有组织好，应该选这个严谨小说对吧？你是这个观点？我没有这个观点。我跟你说。
某网友：对，不要不要跟着恶意解读我的话，不要恶意解读我的话。这个效果好，然后你就认为效果书里面应该选选这个严谨小说对吧？不要恶意解读我的话，你刚才说了，你说文言文可以崇尚美好生活。
户晨风：这不是我的观点，你在恶意解读我的话，你在给我扣帽子，我刚才讲的很清楚了，我说文言文如果说你说崇尚美好生活，那个伊林小说读者比文言文的作用更大，而且看的人更多，那我们应该学读者学伊林小说吗？
某网友：应该吗？他两个不是伊林小说现代文也学啊，伊林小说是不是现代文呢？我问你是不是现代文？语文学不学现代文呢？我问你语文学现代文。
户晨风：那不就行了吗？那为什么不把文言文替换成艺林小说呢？你的意思就是说我选的这个现代文必须是艺林里面的。你学文言文想起到什么作用？
某网友：你还谈作用？我一开。
户晨风：始就跟你谈作用，我们学的它是有目的的，你学文言文想起到什么作用？
某网友：用我都说了，憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题，OK没问题，你说的我认同，都是传统的明天。对你说的我认同，那伊林小说起的效果更大。
户晨风：对，伊林小说起的效果更大，伊林小说而且写的更好，更多人愿意看，那按照你这个论点，我们应该直接去读伊犁小说，伊犁小说里面文章不是不学伊犁小说里面文章是什么？现代文对不对？是不是现代文？
某网友：你是。
户晨风：为了起效果而学还是为了学而学？
某网友：怎么为了起效果而学？
户晨风：你是为了学欧阳文而学吗？你。
某网友：又开始绕了是吧？没。
户晨风：有。
某网友：绕你学文文是为了什么？如。
户晨风：果说是为了刚才你那些目的，伊林小说写的更好，那应该全部去学伊林小说。
某网友：说一林小说是不是现代文？有一部分属于现代文，有一部分属于有部分属于怎么了？有没有名家名片？好，我问你，有没有名家名片？好，你指的名家名片是什么？是什么？鲁迅的文章啊，散文大家的文章啊，沈从文的文章啊，杨绛的文章啊，这些不都是呢名家名片啊。
户晨风：鲁迅的文章是用文言文写的吗？
某网友：问你现代文学。
户晨风：不学。鲁迅的文章是用文言文写的吗？
某网友：你学现代文？鲁迅的文章是用文言文写的吗？鲁迅的文章是用文言文写的吗？不是的，不是的，那不是的。你拿鲁迅举例干嘛的？你再学文言文吗？我问你，你学鲁迅妨碍你再学文言文吗？
户晨风：妨碍啊，因为人的经历是有限的。
某网友：是不是让你现代文文言文二选一？我问你。
户晨风：人的经历是有限的。文言文有什么用？如果文言文没有用，那为什么要学呢？是不是？
某网友：你又知道人的经历是有限的？我让你全部都学。我是不是让你就在文科目里面学？如果说没有用，让你在文科目里面学？如果说没有用，一秒钟都不应该学，没有用。
户晨风：一秒钟都不应该学。
某网友：他有没有用？我问你，他有没有用？那一年小说比他更有用啊。你之前一直有个思想，你把文言文当作一个科目。你知道文言文只占多少分吗？他一分都不应该占啊。
户晨风：还一分都不应该占？
某网友：对啊，我都告诉你他的用处了，我已经告诉你他的用处了，而且只是一小部分的用处，只是人家单元导读里面的用处。还有什么用处啊？你想想。
户晨风：还有什么用处？你记住了，我们考试还有什么用？
某网友：处？你记住了，我们考试要考有用的。
户晨风：古代汉语，古代汉语和现代汉语息息相关啊，怎么了？我跟你讲，考试不都是都是实用性，知道吗？那我们应不应该去选更实用性的？我问你，应不应该选更实用性的？
某网友：应该啊，那不就得了吗？
户晨风：应该啊，那不就得了吗？那应该把没有实用性的给剔除掉。
某网友：哦，就把全部没有实用性的都给剔除掉？
户晨风：那不然呢？
某网友：当然。我跟你讲，语文现在人家试卷里面很多都是实用性的，知道吧？要不要有选拔性的呢？要不要有选拔性的呢？我问你啊，有选拔性的，实用性和选拔性不矛盾。
户晨风：实用性和选拔性不矛盾，这两者是相结合的，不矛盾。
某网友：你其他科目是不是都是考的都是学的有实用性的？数学物理其他都是实用性的，没毛病啊，为了大学的文科打基础啊，没毛病啊。
户晨风：是的，对的。
某网友：那这个就不能为大学的文科打基础了？文言文不能为大学的文科打基础了，对吧？你是这个意思吧？
户晨风：大学文科能够提供和文言文相关就业的岗位太少，没有必要为了这么少一部分的岗位而让所有人去学文言文，没毛病吧？我说这个话很严谨吧。
某网友：你要开始谈社会就业了是吧？
户晨风：当然，一切都是为了就业。
某网友：为了挣钱？那我问你啊，那我问你啊，从事生物的多吗？从事音乐的多吗？从事生物相关的很多，非常的多啊，怎么不多了？从事政治的多吗？从事数据的多吗？
户晨风：敏感啊，你如果说敏感的话，那个科目我不谈。
某网友：那科目就不谈。
户晨风：从事生物的不要太多啊，小到我们平时日常生活中的医药，医药就业人员非常多啊，那就不用提了，医疗器械一些医药，对吧？包括类似于我们生活中的食品，各种卫生相关的健康，甚至连健身，那太多了，那都多的都不都你都数不上来，多的很。
某网友：那文科也多啊，那文科我也一举一大堆啊。
户晨风：读啥嘛？你跟我说哪个哪个这个就业用文言文？你给我讲讲。
某网友：就业用文言文？一切都是为了就业啊。哪个哪个工作用文言文？你给我讲讲。那你