直播中,主播户晨风与多位连麦观众就文言文的教育必要性展开了激烈讨论。观众一方认为,学习文言文有助于理解古代文学艺术,并且是人文社科的基础,能培养人文素养,即便在高考中占20分也是合理的筛选机制,类似于理科的圆锥曲线。户晨风则坚决反对,认为学习文言文脱离现实生活,难以变现,不如学习短视频制作、游戏等更贴近现代生活且有实际应用价值的技能。他还以“受众少”、“历史久不代表有用”、“现代医学的科学性”等观点反驳,并引用了个人经历和朋友经历来佐证。讨论中,双方对中医、教育体制、税收政策等话题也进行了延伸辩论,但核心围绕文言文的实用性展开。

文言文教育的必要性探讨

始学,有的学校从初三下学期开始学,那么有的学校它比如说高中阶段它高二上学期就已经把高三学的内容都学完了。他高二下学期和高三就全部都是复习,那么有的学校是高二学完三年剩下一年复习,因为每个学校的教学资源不一样,他复习的长短也是不一样的。那么就从这个意义上来讲,那你还要更细的去区分吗?因为本身这个是没有办法区分的,因为每个学校的进度不一样。每个学校的进度它是不一样的,尤其是高中,高中的差别太大了。为什么呢?我举个例子以恒水为例,恒水也是三年,你老家的高中也是三年,那恒水的三年节奏超级快,你可以这么说恒水的三年抵别人的五年,当然了可能抵四年可能抵五年,我只是给你举个例子。那你老家的高中三年它就是三年,因为恒水的强度更高失质力量更强,你本身就没办法比。那从这个意义上来讲,其实时间这个概念并不重要,就是你把时间看的是最重要的,其实时间这个资源本身不重要,重要的是什么是师资量是最重要的。举个例子以衡水为例,那衡水它本身也是三年,你老家也是三年,能一样吗?这三年一不一样天差地别。为什么不一样?不代表学生优和差,学生能力说实话能上这种好高中的,咱们就以好高中为例,就你老家的好高中和恒水比,其实高一学生的这个能力没有太大的差别,你说有差别肯定有,但是同意其实起跑线那为什么最终恒水能出几十上百个新华北大,你老家只能出一个甚至一个都没有?那就是因为师资力量不一样,管理方式不一样。所以说我认为高考的关键不在于说时间的长短,而是在于什么师资力量的配比,尤其是高中这个是非常重要的。简单举例以成都为例,那成都其中对吧全国人都知道他为什么这么厉害,当然不否认学生优秀,那最重要的是什么?老师力量太强了对吧?清北是起步国外留学一大堆。那师子力量强再这样升远好两个东西相对的,所以复读本身不是问题,就你复读了你也不一定享受到好的教学资源,你在你老家复读说实话复读还真不一定有优势。我不知道你是否复读过,但是我身边有亲戚复读过的,就复读过考的成绩还不如不复读呢,为什么?就本身教学资源就不行,你复读完还不如不复读,就考的还不如第一次呢。就复读的这部分学生其实很少能有走出来的,就绝大部分人还是处于什么处于同一水平线,就你把复读这个东西拎的位置拎的太高了,你我觉得你把重点搞错了,你把师资力量放到你把时间和复读看作很重要的东西,但是你把师资力量放到很低的这个姿态了,我说完了。

某网友:但是我觉得如果你强调师资力量的话,那师资力量它就是可能会带来一些不同,那你为什么要用时间来弥补呢?就是你已经说了,就是你复读一年你可能对你的提升也不会很大。那如果现在高考这个政策它如果就稍微就是给你就比如说压一点,就比如说我逐年减少要复读生的比例啊这种,因为它这个已经在实行,就比如说你中考,你中考就能考一次,大部分省分你中考就能考一次,你没有考到。你没有考到一个理想的高中,然后你也没有办法去复读啊,这个就是这已经是存在的这些理论啊,就已经存在的一些政策,那你为什么就不能把它运用到高考来呢?那你要解决的问题就是解决十字平不平衡,而不是说要来解决这种,因为我觉得对我来说大学还是学的是潜力,不是学的是绝对的能力。

户晨风:这是你的选择,感谢反应的非核心感,这是你的自由。另外复读是人的自由与权利,只要有学校愿意收,有地方可以读,他就可以一直复读,这是他的权利与生俱来的,为什么不行呢?

某网友:是不是他可以啊,但是他不应该就是,就是他可以复读,但是他肯定就比如说你像你考试,你考一些试,比如说你想sickleave,你想你那些不想考,你想重新补考一次,那可能他就会变得更难啊。就是你可以选择就因为你你现在你就考了两次,你比别人多一次机会,那你就应该比别人更加稍微难一点啊,这样才相对来说比别人也可以拥有这次机会啊,别人也可以拥有这次机会啊。那你相当于就是有一个人他可能没有考得很好的他想要的地方让他去复读一次,那现在你把每个人就是他就比如说如果你让一个学了四年的人和一个学了三年的人自由的竞争,那是不是就是把那些学了三年的人推着去让他们学四年。

户晨风:不对不对,为什么呢?因为学四年还不一定有学三年学得好。因为复读,我不知道你有没有真的接触过复读生这个群体,因为我是接触过的。我家里复读的人比较多,我在直系亲属里面,就是我的亲戚里面,就有两个人是复读的。就是复读的效果呢,其实并不好。我说的是普通学校,不要跟我提衡水,就你们的县的,比如你们县的什么第一中学,就这种学校,就是复读的效果还不一定好。只有极少数学生能够在复读里面有比较大的进步,绝大部分都是陪跑,甚至不如第一次。因为有个东西叫一鼓作气,再而衰,三而竭。你本身就是这三年的节奏,你再多搞一年,它没有什么好效果的,知道吧?这个现实效果其实并没有你想的那么理想。

某网友:那我为什么看到,比如说像河南、山东啊这些,他们就很多人去复读啊,什么毛坦厂啊、衡水这种。那就说明,如果既然还真的没有效果,第四年没有效果的话,那他们就应该不存在这种专门复读的学校。那既然存在,那就是大部分人觉得他复读了之后可以给他带来机会,他们可以有更好的结果。你个人纯扯,复读本身就……

户晨风:是小部分人,绝大部分人都走了。你个人纯扯还大部分人复读?你纯扯蛋呢这个人,那30%有吧?毛坦厂和衡水学校总共才多大,加起来能有几个人呢?河南考生有多少?大几百万?不对不对,不是大几百万,我这个数据可不能瞎说。就是他连河南考生连1%的人数都不到,就是绝大部分人都是不复读的。绝大部分人都上不了高中的,还复读?复毛线。

某网友:OK,那我没有没有更多的想问了,因为我确实我也没有复读过。但是我就觉得,对,但是我觉得这可能是一个问题,只是想给大……

户晨风:家一个不是问题。现在的问题,高考次数太少了,一年不应该只有一次高考,应该一年两次。为什么应该一次呢?很搞笑啊,为什么只能有一次的机会呢?我能考上就行啊。

某网友:而……

户晨风:且现在高考的问题就在于统一试卷。我觉得高考现在问题很大,第一,试卷不统一。其实我觉得试卷不统一本身不是问题,就是我觉得就不应该有一个共同的试卷。无论是就一个什么,也不应该有共同试卷,就让学校自己出试卷,学校自由化,自己出试卷,这是最好的,对吧?对,我也同意,为什么要一起考呢?你比如说,我假如说我是一个学校啊,我是一个很好的大学,你想考我的大学是吧?可以啊,来我学校对吧?我出卷子,你现场做,现场考,现场录取。为什么扯呢?那不是没有学校这样做啊,对吧?你看一下QS排名前100的学校,有多少学校是这样做的。这……

某网友:有什么你签的呢?我同意,因为你……

户晨风:在这种环境下生活惯了,所以说你认为这是常态。因为你在这种环境下生活惯了,所以说你认为这是常态。这叫自主招生,能明白吗?这是最可贵的。

某网友:的我同意,我就……

户晨风:觉得应该是这样,学校为自己的声誉负责。学校为自己的声誉负责。很多人说,那学校考试放水,他放呗,他是私人的学校啊,他放水教出来的学生是垃圾,对吧?学校的声誉变成垃圾,学校没有科研,没有成果,那学校就废了。他当然可以放水了,没问题,让他放呗。实