某网友：可我理解的，我理解的这个表达的。
户晨风：个语言它已经不能胜任现代社会了，所以说它是被我们主动给扔到一边去。
某网友：是啊是啊是啊，就是你说的这个我是认同的，我是认同的。就是说你现在这个问题，你现在这个观点实际上是说从使用角度去出发吗？就是说我们已经没有办法通过说文言文去实现一些生活或者工作当中的一些目的了吗，对吧？是这个角度吗？这个我是认可的。但我的意思是说，咱们刚才讨论那个问题不是说是要不要给孩子一个接触这个东西的机会吗？我的观点是，说你既然给了孩子接触音乐、接触美术的机会，那你是不是也来给他一个接触这个的机会啊？是这样。我问个问题，我问一个问题啊，就是说，你怎么定义淘汰这个词儿？
户晨风：就是我们作为一个普通人，我们从高中毕业之后，99.9%的人他都不会再接触到文言文的，一辈子也不会。从你高中，假如说你是高中毕业啊，或者说甚至你本科毕业，你本科毕业之后，你这辈子从你走到你人生中点，站到你挂了，你都不会用到和接触到文言文的，就这么简单，就字面意思不接触啊。有可能，但是现在人翻书都很少，我觉得翻书这个过程太少了，本身这就是一种很罕见的一种动作。
某网友：确实是。
户晨风：有手机没事搞本书看？没事你看书？我就讨厌别人说他看书，我一年看多少本书？你看什么书？你看书一天看手机看十个小时，你看什么书？这种人我也烦，你知道吧？这种人天天出来吹说看多少书，其实都不看书。看毛线书，看书上个社会就是挣钱的，谁看书？
某网友：哎，那个什么，咱们咱们咱别跑题啊。我的意思是说是这样的，就是说你说完全不接触呢，就是就是咱们刚才讨论的这个问题是说你怎么定义淘汰这概念对吧？就是我的意思是说，假设说，假设说你把淘汰的概念是定义为我没有办法通过他去实现我自己的人生目标也好，还是说去赚到钱也好，你觉得这是淘汰。然后的话呢，在这个基础之上，即使我日常当中偶尔会接触到他，甚至是或者是说偶尔的什么也也有一小撮人或者说是我自己，你接触到二次元的机会，接触到日语的机会，接触到日语的这个时间都比接触文言文要多，那为什么不去学日语呢？对，我跟你说这个这个事就是就是我想说的点，就是实际上如果说假设说你只是不能拿他挣钱，但是说你日常可以用他去没事就就就就杀个时间，如果这样算淘汰的话，那么对我个人来讲或者是对反正我认识不少这样的人来讲，美术也是个被淘汰的东西，你这你不能不承认吧？你反正从我的角度来讲，我基本上了高中开始，我们那个年代上了高中开始，美术课的老师就集体权并驾了。
户晨风：考美术吗？
某网友：这就不考呀，我也不是学那专业的。
户晨风：那不就得了吗？
某网友：对呀对呀，就我的意思是说，我最开始不就说了吗？我觉得文言文这事啊，大概率上来讲它其实没什么大用。
户晨风：但是说你说完全没用呢，文言文本身在我们的生活中就基本上没有什么用，普通人也基本上接触不到，那为什么要学它呢？你要给理由为什么要学？这个世界上需要学的知识太多了，你需要给出理由为什么要学，而不是说让我找理由为什么不学。
某网友：就是我给了呀，我上来就给了。我的意思是说，就是说我是认可你的大前提的，就是说文言文这个事啊可能没什么大用，但是呢我的人我记得你当时的观点是说就应该把它从那个中小学的概念里面剔除出去，我不知道我记错了没有啊。假设说我记这个是我记错了，那我就是纯纯白反驳了。但如果我记对了的话，那我觉得还是多少应该留一个空间，这就跟你应该给音乐和给美术留一个空间是同等的道理。或者说你可能现在因为现在的学校里边好像据说什么初中什么的都有什么什么什么舞蹈社、蓝星霸道社都有。
户晨风：哎呀，你不要说别的了，你看弹幕，x总说了，直接回答为什么要学？你还是没有给出为什么要学？为什么要学？我们这个世界上有用的知识太多了，我学交通规则比学文言文有用太多了，有用一百倍。我正在回答你为什么要学文言文呢？
某网友：我现在就以交通法规为例。
户晨风：我今天早上在大街上走，我就发现很多人他真的不懂交通法规。
某网友：交通法规。
户晨风：不仅仅指的是你会开车的这个驾驶证，驾驶人不是，是所有的交通参与者。与其这样我说不学交通法规呢，我现在就以交通法规为例，咱不扯别的，咱不扯别的，我正面回答你，我正面回答你，咱俩都不举别的例子，我也正面回答你，你也正面回答我，好吧？
某网友：我本身一直在正面回答你。哎，好了，ok，没问题没问题啊。然后我现在正面回答你为啥中小学要学这个，你看啊是这样的，假设说咱就假设说啊。
户晨风：假设说。
某网友：不。
户晨风：假设不假设，哎，行，假设了，你假设什么玩意儿呢？行，那不假设，就比如说咱们现在，咱们现在给那个中小学假设说，呸，什么假设啊，不假设啊，比如说就中小学这课程，然后现在咱们说讨论一下中小学具体要学什么对吧？现在不是说要把这个文言文剔除吗？那请问应该往里加什么呢？我觉得啊，大体来讲的话就是俩方向，一个方向的话呢就是走实用主义的，就是说我长大了之后有一些什么东西我要在现在打好知识的基础。感谢xxxx的见长，感谢xxxx的见长啊，感谢xxxx啊，感谢，请继续。
某网友：然后这第一个方向我刚才说你听清了吧？我看看你刚才在感谢呢。
户晨风：你再讲一下。
某网友：没问题，我简短点。第一个方向肯定是实用主义的，将来长大了能用什么我学什么，对吧？然后第二个方向是不是也应该是有一个向内关照的东西，就是说就说俗点就陶冶情操的，对吧？那人类能找得到的陶冶情操的方式有几个？其实不外乎就是说白了就是艺术大类嘛，就是什么什么什么绘画、然后音乐、舞蹈、文学就这几个嘛，对吧？那那那你说这这中小学学生要不要要不要让他们学这些呢？我认为是要学的。
户晨风：你在说什么？你自己说的都正面回答为什么要学文言文？你在说什么？
某网友：对啊，就是因为你要学文学吧，对吧？文学是一定要学的。
户晨风：为什么要学文言文？
某网友：你我我问你个问题，你觉得中小学要不要学文学啊？
户晨风：中小学要不要学文学？
某网友：对啊，那你语文就是你学不了是高深的嘛，但是你要不要解释吗？你语文本身不是在学一些这个这个中外的一些很好的一些著作吗？本身语文也在学。
户晨风：啊，哎，这可不一样，这可不一。
某网友：中小学学的语文。
户晨风：跟文学这是两个，我们这个不讨论。我现在问你为什么要学文言文？
某网友：因为你要学文学，学文学历面必然包含西方的古典文学和中国的古典文学，对不起，我不应该说中国这俩字啊，就是西方的古典文学和东方的古典文学，是这道理吧？那x总不能大家都偏科去学西方的吧？那我是不是应该稍微留点空间给东方的古典文学？
户晨风：啊，好，那我现在问你啊，你现在文言文要求文言文背诵，然后要求。
某