户晨风：然后这个思考能力。
某网友：他还。
户晨风：你可以不用重复啊，我要接着说啊。
某网友：你其实你不打断我我说的比这个快。嗯，思考能力他还需要分情况讨论，就是我到底思考的是什么事？如果说我要去思考一个什么数学论证一个定律，那大概率是数学系的学生厉害。但如果我要思考的是啊一个什么社会现象对吧？一个一个历史人物一个什么什么什么，那这个可能大概率是文科学生他会更占优势。那所以我说其实你没法下一个直接的统一的判断这两个系的学生谁厉害。那么我们回到高考作文。
户晨风：那为什么在高考作文你？
某网友：让我说呀，你让我说呀。那回到高考作文，那高考作文怎么样去考核和评判一个学生语言能力是否好？那他需要去做一个取舍，他的题目的设计他需要去兼顾每一个学生他的这个能力和兴趣点的一个平衡。他去选取的题目一定是一个通用的，大家都了解，大家都会或多或少设计过。
户晨风：有过一些思考的问题。你刚才说的话自相矛盾了，你说要考虑到每一个什么学生的不同的兴趣点、不同的考虑到这考虑到那，那就意味着这个高考作文它不是一个客观的题对吧？它不客观。那么如果你要说客观了，那它又不主观了，它不主观就意味着是八股文了，对不对？那如果不主观了他变成客观了，客观了又跟你嘴里面的针对每个学生不一样的、什么不同的学生针对的逻辑性不一样。就是说客观主观在你这都站不住脚了，我不知道你有没有被我去、有没有听明白我的意思。你客观了就意味着这是主观的，你主观了就意味着这是这是什么？你主观就意味着这个考试的公平性就没有了。就是你客观主观都站不住脚，能明白吗？我再解释一遍啊，你说你客观了那这就是八股文，你说你主观了那这个高这个作文的公平性就得不到保证，就客观主观都站不住脚。太厉害了，我都没想到自己能谈出这种逻辑，我的妈呀。我都没想到自己能盘出这种逻辑，我真是边想边说的，我真是边想边说的，我的妈呀。
某网友：太厉害了，OK，那我继续说了。
户晨风：喝口水。
某网友：我。
户晨风：水呢？你说嘛，我继续。
某网友：我不知道你刚才是从我的哪句话里面说到这个客观性的问题，但是你要说这个客观，那我们可以探讨一下这个客观和主观的问题。我的观点是，在判断一个人语言逻辑能力是否好的时候，是不可避免存在主观性的，这是不可避免的。你放在哪都没有办法有一个绝对客观的标准去判断它，那这个事就是这样。你不可能说一个A性质的事，我硬要用B的标准去判断。
户晨风：这个跟咱们说的论题没关系，跟咱们说的这个高考做人的论题没有关系。
某网友：你刚才说主观和客观性，那我跟你讲主观客观性。
户晨风：哎呀，我说实话啊，老弟，没有恶意。
某网友：然后我想说的是，我想说……
户晨风：老弟没恶意，就是你说话呢，就十句话里面可能有四句话都是类似于车轱辘话。我说实话，我今天晚上我主打一个慢节奏，因为前两天节奏快，其实我不太好。就是我今天慢节奏呢，其实我一直说实话还挺礼貌的，没打断你。按照我往常的性格，我早就打断了。你这十句话里面基本上是四句是车轱辘话。
某网友：你知道我为什么会有车轱辘话吗？因为你一直在打断我。
户晨风：咱们俩说话的时间，你应该是比我要长一点的。有什么说什么啊，就咱们俩连麦这大概20多分钟，你说话的时间应该是比我要长的。
某网友：我说话时间长，但是你没有给我完整的时间让我表达清楚。你一直打断我，你打断我，我就要复述，然后我就会存在车轱辘话来回说。而且我车轱辘话说的时候，很多时候就是我们这一个问题没有说明白，那在这个问题上就要接着说，我就会重复一些观点。这个问题有毛病吗？
户晨风：那你应该直接说这个问题的核心观点，核心观点。
某网友：就是这个事情核心观点，那你闭嘴。这核心观点就是语言表达逻辑就存在主观性，没有办法做到绝对的客观。我们要做作文去考核一个学生的语言逻辑能力，是一种现阶段能够找到的相对很好的方式。那在这个情况下，我们只能尽可能做到客观的去评分。去客观评分的时候，你去看高考的考纲，它的评分标准一条一条列的很清楚，我怎么样去判断一个作文写的好还是不好，我怎么判断你是否有逻辑。这是我们现阶段能够做到的最好的方式了，就是这样。
户晨风：好，我觉得有更好的解决方案，就是直接不考作文。直接不考作文，因为你刚才所说的我也都听了。你刚才所说的高考会有一个标准，这个标准是什么呢？你怎么去评判这个作文好与不好？那我不禁要问了，我再问你一个问题吧，为什么一个47分的作文和一个48分的作文差了一分？是为什么？请你回答我。回答一下，一个47分的作文和一个48分的作文差一分是因为什么？差一分在高考里面就差几千名啊。回答一下，我可没吼啊，我也没有打断你。一个47分的作文和一个48分的作文差一分是因为什么？你别不讲话，老弟，没有恶意。
某网友：这就是我说的一些主观性的一些主观性的评判是不可避免的，我们只能尽可能减少这样的主观评判，只能尽可能减少，但不可能完全避免。
户晨风：可以避免，把作文取消掉就可以避免了。因为差一分在高考里面就差几千名，就可以影响一个人的一生，对吧？为什么不可以避免呢？直接取消掉作文就可以避免了。我说这个有问题吗？这难道不是一个切合实际的解决方案吗？
某网友：那你觉得语言逻辑能力就不应该放在高考里面考核，因为主观性太强了，没有办法避免。
户晨风：我就算你的作文是考核的语言所谓的语言逻辑能力，我就算是我退一步来讲，在考语言逻辑能力这一个单项上，相比较高考整体的公平性上，哪个更重要啊？是高考的公平性更重要，还是所谓的考一个某一个单项的语言逻辑能力更重要啊？拎不清了吗？孰轻孰重啊？一个是原则性问题，一个是一个小项的考试问题，哪个更重要啊？
某网友：那您怎么看文科整体？我地理这种我不说……
户晨风：但是像历史，如果说一个考试连基本的原则性公平性在这个事情上都要犹犹豫豫的，那还谈什么考某一个单项吗？这不更是无稽之谈吗？
某网友：我想问，那我想问你就是文科的考试，政治和历史这样的科目……
户晨风：他的评分有没有主观性？停停啊，停，这个不聊，这个不聊啊。我还是那句话，我前两天有点急了，我只要不急，稳定发挥就可以了。我只要是稳定发挥就可以……
某网友：以。
户晨风：我一急我就就就就不行，确实不行，我稳定发挥就可以了。
某网友：不是，就是你，你聊不了文科考试这件事是吗？
户晨风：你刚才说那个我聊不了，你刚才说那……
某网友：个我聊不了OK，谁呀？那我就说……
户晨风：一句话，有人，有人听，有人是谁呀？我靠，你谁啊？有人啊，我车外有人，等会。
某网友：什……
户晨风：么？等一下啊，等一下，你……
某网友：去……<