某网友：他给自己本地的学生倾斜更多的资源，有什么公平不公平的？如果你这样说的话，那为什么河南他的资源那么少？河南那么多考生，他的资源那么少，他们那边的学生高考压力那么大。
户晨风：所以说你不在乎公不公平吗？
某网友：对吧？
户晨风：你不在乎这个吗？
某网友：我在乎公平，我觉得公平就是要给弱者倾斜多一点的资源。
户晨风：这也是一种公平啊？
某网友：好，说的好，给弱者倾斜资源，说的好。那请问是在河南考上清华北大概率高，还是在北京考上清华北大概率高？那肯定是在北京啊。我们按名额，别急别急，请问是清华北大给北京的名额多，还是给河南的名额多？那肯定是北京的名额多。那你怎么说倾斜于弱者呢？我说他应该倾斜于弱者，所以他还是有一定不公平的呀。那像这个指标，它就是有一定公平啊，在不公平中寻找公平啊。
户晨风：所以说你嘴里的公不公平是这个叫什么？就量子状态？
某网友：状态？那你说说为什么我们刚刚看的高考这个是不公平的？我现在问你，大家在同一个城市考卷子，对同一套卷子，都是学生，那为什么我考的分数比你高，你能进重点高中，我进不了？
户晨风：因为我们真的教育资源差，我们的资源少，我们没有好的老师。
某网友：但是你的教育资源差，你没有好的老师，跟我没关系。那你说高考，那北京卷跟全国卷为什么不一样？为什么北京学生的指标多？那为什么？
户晨风：呢？这是另外一回事。
某网友：这怎么不是一回事？都是一个地方的。
户晨风：别急，以中考为例，那为什么我考的分数比你高，同一套卷子，同一个城市，你能上重点高中，我上不了？
某网友：那我不禁要问了，你在那个资源好的那个初中，你为什么考的没有别人好？那我在这个资源差的初中，我考的比别人好，我为什么不能去好的高中？不对啊，不对，不是这样的。
户晨风：咱们一开始说的是什么？你说要给差的更多的名额。
某网友：我说要给弱者更多的名额，对弱者，不不不，别急别急，咱们要把话讲清楚。你现在给分数没那么高的学生，让他能够进入重点高中了，那分数比他高的人都进不了，那这个怎么说？
户晨风：那是他在他们学校，他在他们学校考的不够好，他是跟他们本校的人竞争，他不是跟其他的学校人竞争，懂吗？跟他本校的人竞争。对，指标到校就是跟本校的人竞争，他在自己本校，他的名额是多少，他够不够那个名额，他才能去好的高中。
某网友：我明白你的意思了，就是说你认为重点高中招生就是竞争是在一个学校内竞争？
户晨风：指标到校是这样的，指标到校本质就是本学校内竞争的。
某网友：是在一个学校内竞争是吧？对，OK，好。我想问一下，你是在哪个省份参加高考？
户晨风：我在湖北。
某网友：你在湖北是吧？你当时考的是一本是吧？
户晨风：对。
某网友：你学的是什么专业？你说的是本科专业吗？
户晨风：对的，本科专业也是材料。
某网友：也是材料是吧？好。
户晨风：对，好。你说这个是在本校内竞争，好，那我现在问你一下，你这个公立高中建设，这个公立高中的钱从哪来的？
某网友：那肯定是政府的税啊。
户晨风：那是不是本市所有人的钱来建的这个公立高中吗？
某网友：对啊。
户晨风：好，那你现在公立高中来招人，那怎么能够在一个学校内竞争呢？应该是面向整个市啊。
某网友：他是面向整个市的。
户晨风：面向整个市就应该一碗水端平啊。
某网友：对，我来跟你说，它是面向整个市的，它是给每个学校划分不同的指标，你懂吗？像你说的那种好的初中的话，它可能多给一些指标，比如它给30%的指标，像那种差一点的学校，它可能少给一些指标，比如它给20%的指标。然后你在自己学校内，那你这个百分之多少的指标，你就是在自己学校内去竞争的。比如说你学校。
户晨风：那我又要问一下了，那为什么他的指标是30%，我的指标是20%呢？
某网友：因为他的学校好一点啊，他的学校好一点，所以他给的指标多一点。
户晨风：他的学校好一点，所以说指标会多一点？
某网友：对，但是多的也不是很多，就多几个名额。
户晨风：多几个名额，OK，那多几个名额，就是说你认为就这种方式会更好？
某网友：吗？这种方式肯定是好的，这种方式因为我自己是亲身体验的，我知道这里面的好处。比如说我从小就是在我们这儿的农村的小学读的，然后在农村的初中读的，然后这边的教育质量它就差一些，但是如果你在这边好好学习的话，就是你靠自己的话，你也可以去考上本市重点的高中。我考的是本市重点排数一数二的那种高中，整个湖北省都是有名的湖北八校。但是我上这种高中的话，我不需要花很多钱，只需要靠这个指标到校。我们学校有300个人，有百分之多少的指标，当时是前30名就可以去重点高中。我就是考前30名，然后我就去重点高中，然后我花的钱就很少，我整个高中就只花了一个学费。
户晨风：我明白了，就是说你初中有30个名额升这个重点高中是吧？
某网友：对。
户晨风：好，那其他学校有多少个名额呢？
某网友：像他们那种好一点的学校肯定会多一点，比如说我们学校是10%吧，他们可能15%之类这样子。
户晨风：那就对了，跟我说的一样。
某网友：但是这样的话，我不也是印证了你说那个为什么他考的分数更高，但是他上不了好的高中吗？这样的话不是也是给了他一些相对的公平吗？
户晨风：不是，那你的经历跟我说的是一样的，那你在干什么呢？
某网友：什么？你说你的意思是就是他的学校不会有更多的名额的？
户晨风：但是他有名额就够了，他有名额给你上升的途径就够了，而且这个途径他把握的是比较忠诚的。
某网友：我都蒙掉了，你说的这种情况，你的现实经历的情况跟我说的是一模一样。
户晨风：他只多一点点名额，你公立高中私有化之后，他也会也会从这个不好的学校来招生的。
某网友：只要你分数达到就可以啊。好，那按你的来说的话，那你来说如果那个初中全部私有化之后，大家都去考一样的学校，按一样的分数线，那这样的话，他学习不好的这种穷地方的，他资源少的，他不是更难去上升了吗？更难去好的高中了吗？就是公立高中情况下也是这样的，本来就是如此的。那你说弱者有什么上升途径呢？
户晨风：好好学习呀。
某网友：那你学习没有人家那个资源好的地方，没有那种好的地方，就是没有那个好的初中，他教育质量高啊，你怎么办？
户晨风：对呀，那你更得努力学了，别人学8个小时，你学10个小时。
某网友：好，那我不禁要问了，那我们当时那个很多的很多