主播户晨风在直播中,首先以长春市路上的高端轿车数量远超新西兰为例,推测长春的经济实力强于新西兰。随后,他谈论了月饼不好吃才只在中秋节吃的观点。在与网友连麦环节,户晨风与多位网友就美国经济、教育私有化、俄乌战争、购买力等话题展开了长时间的讨论。网友们提出了关于美国经济现状、教育资源分配、国际政治局势以及消费力差异等多种观点,户晨风则一一进行了回应和辩论。讨论过程中,户晨风多次强调自己是普通人,主要目的是为了赚钱,并表示自己不了解许多宏大叙事,但承认自己拍摄视频有影响力。结尾,户晨风与最后一位连麦网友就“舆论战”和“影响力”展开辩论,户晨风认为自己只是客观陈述事实,网友的解读与自己无关,但承认自己的视频有影响力,并认为这种影响力是正向的,能激励人奋斗。最后,直播在感谢观众礼物和道晚安声中结束。

主播户晨风直播记录

么相对吗?人家他们学校学校好一些,老师好一些呀。是啊,怎么了?对老师好的话,那初中初中还是属于九年义务教育吧?初中啊,那他们也没有花中下层那些人也没有花很多钱,你懂我的意思吗?就是他们如果在那种好的初中的话,他资源比我们好,但是他不过5D,所以他考的他竞争不过他们学校的人,我懂你的意思,那么你更应该支持教育私有化,对吧?因为他上这种好的初中,他的初中建设的钱就是你纳的税,能明白这个逻辑吗?你这么听起来好像很恨这种好像有钱的还是怎么着,就这种情况下,你更应该支持教育私有化,这样子的话有钱的人上了初中,他就不用拿你的税你的钱来上学了,能明白这个意思吧。他怎么挂了?不是我给他挂的,我还没跟他聊完呢,他叫啥名字?他叫什么名字?他叫啥名字?我再重新连他,我不知道叫啥名字,他自己挂的,叫啥名字?我先拉一个人,别急别急,正在互动中,暂时无法连线,啥意思?怎么正在互动中?好,稍等啊,稍等,怎么回事啊?来,我把连麦关了啊,你们重新申请一下啊,把连麦关了,你们重新申请一下啊,好,别急啊,别急啊。有人说指标线指标线和分数线是分开的,什么意思?有懂的吗?可以上面聊一下,有没有懂的?好,读一下SC啊,读一下SC,这个喜爱有喜x总说只对于流利听说读写英语来说,在国内除了英语老师之外,还有其他行业有优势提高工资吗?这个这个等一下等一下等一下,我马上讲这个,稍等稍等,好,别急别急。刚才那个人叫啥名字?我再接着连他,再接着连他,有懂的没有?就是这个指标线和这个分数线它是怎么回事?它是怎么回事的?不是,这个连错了,连一个。

户晨风:你好,请讲请讲。

某网友:说有户子,我给你科普一下,一般呢他有两个线,一个线呢就是无论你在什么学校,比如说全市前100名,你在任何学校只要考到全市前100名,你都可以去上这个好的高中,就是无论你是垃圾学校你还是最好的学校,功力的撕裂都可以。然后剩余的名额全部是按照每个学校的情况人数去分。达这绝对比私有化对所有人都公平,刚才这个人他就是这个意思,你说的私有化就是想让有钱人他去接受好的教育之后把弱者的路给堵死,那这样的话弱者交的税建的学校就让那些人给上了。没听懂是不是?

户晨风:啥意思?

某网友:然后呢?

户晨风:然后呢?

某网友:然后为什么他要这样分配?他是为了保证每个区的学校都有机会去上,因为每个区的学校有好有坏的。

户晨风:对吧?然后呢?你接着说。

某网友:然后你不是说公平吗?那你看你如果真的学习好,你就走那前100名,你无论在哪你都能有上升的机会,那如果你自己在一个比较差的学校,你有这个名额,你在这个学校考的比较好,你也有机会上,无论你是在市区最好的学校还是在郊区比较差的学校,你都有机会,这样的话就不会让那些有钱的买好学区的地方它就有很多的名额。

户晨风:好,那么问题就来了,你说就是说首先第一点啊,就是同样一张卷子,同一个城市,同样的评分标准,那为什么我比你高,你能去上,我去不了?

某网友:你的前提没说清楚,在一个学校吗?

户晨风:不在一个学校啊。

某网友:那不在一个学校,你可以选择来我这个学校呀。

户晨风:选择来你这个学校是什么意思?

某网友:你来我这个学校,我们就一起比了呀,你比我高你就上了,我就上不了。

户晨风:啊,就是说现在我明白你的意思了,包括你刚才那个人,就是这个重点高中给的这个录取名额,这个名额的公平性仅仅在一个学校内保障,并不是针对整个市所有学校。

某网友:那整个市的所有学校的教育水平一样吗?

户晨风:是不是这个意思?就是一个地区的重点高中,他所给的这个招生名额的公平性,公平性并不针对整个地区,只针对单一的一所学校。

某网友:我理解你的意思,你的意思不就是一张试卷,一个评分标准,按分录取吗?这有什么好难理解的?

户晨风:你回答我的问题。

某网友:我的回答就是因为各个学校的教育水平不一样,他才这么去做的。别强添大论,我的问题问得很明确,就是你现在表达的意思,包括前面那个人的意思,其实很明确了,就是重点高中针对一个地区进行录取,他的这个公平性仅仅只在一个学校内,而不针对整个地区。你说错了,就是因为这样,他才是针对整个地区。

户晨风:如果针对整个地区,那么应该是同一个招生标准,择优录取啊。

某网友:那他能保证所有学校的水平都一样吗?

户晨风:不能保证啊。

某网友:那你不就完了吗?你要能保证所有的学校水平都一样,你就可以统一录取了。所有的学校水平都一样,那这个问题是这样的啊,首先所有的学校水平不可能一样,这是第一点。第二点,你现在聊这个问题的症结就在于,你认为就是说有些重点的学区,它的教育水平会更好,那么比如说乡村,它的教育水平会更差,所以说就应该把更多的名额分配到乡村,是这个意思吧?不是更多的名额分配到乡村,它一般都是按人数。

户晨风:好,我现在我明白你的意思了,我明白了。那么这个问题我怎么讲呢?我想一下这个问题我怎么讲。

某网友:那你想一下,我再给你解释一个很简短的一个公平的理论,就是第一,一个市区里的学校必定有好的有坏的,好的学校那毕竟一般人进不去。

户晨风:你同意吗?你说你的就行了,你说你的就可以。

某网友:那差学校那多半是比较弱者的,没有钱的人去上的,那这样的话他们本来自身条件可能因为种种原因,家里不重视,再加上学校质量不够,那他考高分的几率本来就低。那把名额分下去之后,就不会有人拼了命地就往那一个学校扎堆,他可以去选,他如果有能力,他可以选一些不是特别好的学校,但是他有成绩优势,他可以上去。那本来上不了好学校的,他在这里好好学习,他也有机会上去。

户晨风:好,那我想问一下,城里面的这些好学校,他的运营资金来自哪里?

某网友:你又要扯税收了。

户晨风:回答。

某网友:我我还没想主动跟你说呢。

户晨风:你先回答我,就是城里面你所谓的嘴里的好学校,它的运营资金来自哪里?

某网友:我们现在说公平,把公平说完再说资金,这是连在一起的事。

户晨风:你先回答我。

某网友:不是不是。

户晨风:不是你刚才,我刚才说的这个和你的那个,到底谁更公平?你就说吧,我知道你先回答我。我想请问你,城里面你所谓的这些好学校,它的运营资金来自哪里?

某网友:你在换问题,你说完这个问题我就给你解释。

户晨风:这个先回答我嘛,你问我我都回答你了。

某网友:这个转移话题的套路。

户晨风:我都知道这是相关联的。

某网友:第一没有相关联,第二我现在告诉你,你听清楚了。

户晨风:你先闭嘴听清楚,这必然是相关联的。好学校和钱是息息相关的,如果你只谈学校好,不谈钱从哪来,那就没有谈这个意义啊。这个问题很简单,有什么不敢回答的呢?<