直播中,户晨风与多位网友就广告招租、职业规划、雅思备考、直播内容真实性、手机拍照优劣、中美教育体制差异、汽车品牌选择、以及大学教育的末位淘汰机制等话题展开了激烈讨论。其中,关于教育体制的讨论最为深入,户晨风提出公立大学应实行末位淘汰制,引发了来自国内985、211院校、国外顶尖大学(如多伦多大学、复旦大学、伯克利分校、都灵大学、墨尔本大学等)学生的广泛辩论,多数国外学生认为其院校毕业率确实不高且存在淘汰机制,而国内部分学生则认为此举过于严苛或不适用于国内国情。此外,还有网友咨询了情感问题和购车建议,均得到了户晨风的解答。

直播辩论与职业规划

后果给吓到了。

某网友:不是,但是嗯,我是这样觉得的,嗯,如果按照你说的后20%,嗯,连续两学期,x总有人后20%。

户晨风:嗯,对,是的,有问题吗?有什么问题呢?我提前告知你啊,你再进入这个大学之前,我提前告诉告知你,就是说你要不停的奔跑在大学历面,有问题吗?末位淘汰啊,你毕业之后进入公司上班也是这样啊,永远有末位淘汰啊,有什么问题呢?卖下一群人说我有问题,有什么问题?我问你问题在哪里?你读大学是享受了纳税人的巨额补贴,然后你进入大学之后没有好好学习,摆烂躺平,混了个毕业证,这是不行的。应该采取末位淘汰,没有达到毕业要求的应该干什么?应该交罚款,或者说你读公立大学首先要交押金,交10万到20万的押金。

某网友:对。

户晨风:毕业之后如果说能够毕业,返还;如果说不能毕业,这个押金要扣下来。有什么问题呢?你是在占纳税人的便宜啊,但是占了纳税人的便宜之后,你却没有达到应有的一个目标,那就应该承担后果,这有什么问题呢?

某网友:但是我觉得这个评判就太宽泛了。

户晨风:怎么宽泛了?

某网友:因为你大学你除了专业课成绩,你还有什么那种比如说你参加活动还有加学分,比如你写论文,你参加科研,参加比赛,都会有一些加分对啊。

户晨风:就很难评,很难评什么意思?

某网友:就很难判断。

户晨风:按排名吧,就直接按排名来嘛,就只按成绩。

某网友:按成绩,比如说举个例子,雅思低于6.5的不得毕业,就是满足其中一项就不得毕业,雅思低于6.5不得毕业。嗯。

户晨风:你的排名位于全校后30%不得毕业,连续两个学期位于全校后20%不得毕业,就满足其中一个就不得毕业。复读要交钱,复读费高额的复读费,不享受纳税人的补贴。这有什么问题呢?怎么?你看卖下一群人说不行,因为打不行的都是在学校躺平的,在学校混日子。你在学校好好学习有什么不行的?有什么不行的呢?

某网友:这。

户晨风:哪里不行?就是看说不出哪里不行,就是不行。

某网友:这还真压力太大。

户晨风:压力你可以不读的,大学是可以不读的。有人说直播采取末位淘汰,直播本来就是末位淘汰,挣不到钱自然就被淘汰了,很残酷的,比大学残酷多了。直播的末位淘汰我告诉你,可能淘汰了95%,比大学残酷多了,有什么不行?就哪里不行讲不出来,你看到没有?讲不出来。你如果说你好好上学好好学习,你担心什么呢?不就是想进入大学不好好学习吗?对吧?哪里不行?有人说我心口开河,怎么?我心疼纳税人的钱不行啊?给大学生建了这么好的学校,这么高的教学楼是吧?每个大学生每年补贴这么多钱,你去学校里面玩游戏,当然可以玩游戏,你不能天天玩游戏,学都不上,玩游戏躺平,这肯定不行。哪里不行?说不出来哪里不行,咱们现在拉人上麦,咱们聊聊哪里不行。

某网友:行。

户晨风:好,读一下SC啊,不着急啊。这个叫xxxx总说笑死,感谢xxxx总啊,感谢xxxx总啊。这个xxxx总说不看户晨风直播不得逼啊,感谢啊,这个这个可不行啊,感谢感谢啊。xxxx总说啊这个可以啊,后20%喂鳄鱼?那不行啊,那不行啊,那不行,感谢xxxx总啊,感谢xxxx总。

某网友:啊。

户晨风:来,哪里不行?你得说出个哪里不行,这怎么就不行了?哎,我就感觉到好奇。来啊,来,我倒是要问问哪里不行。好,别着急。

某网友:请讲。户哥你好,说我觉得你的后20%太宽泛一点吧。

户晨风:怎么宽泛?

某网友:我觉得有这样的制度我觉得挺好,但是呢,就是你这个百分之二十就学分吧。

户晨风:学分或者说考试成绩对吧?但我现在肯定不能给你一个非常具体的方案吧?但是你学校本来就是。

某网友:太明显了,你这太夸张了,真的,你这会造成社会混乱问题的。

户晨风:你知道吗?这怎么你毕不了业有什么问题呢?看到没有,就是上麦你要讲道理,哪里不行?这有什么问题?细细思考一下,不要情绪驱使自己,哪里不行对吧?你好好上学,你好好学有什么不行的?总比培养出一群搁学校里面也不上学,反正就混个毕业那比这个强吧,对不对?有什么不行?怎么就逆天了?讲说天才说话天才。

某网友:听得到吗?

户晨风:说讲。

某网友:我觉得你这后20%纯粹暴论。

户晨风:为什么是暴论?

某网友:那你问你这个比例是怎么得出来的?大概吧,大概吧。那假如所有人都好好上学呢?那20%后20%被淘汰,那不是也很不合理吗?

户晨风:那是这样的啊,你首先你这个假设说所有人都好好学,就是现实中是不可能的,你现实中是不可能的。

某网友:现实中是什么?大部分人不好好学。那可是就是在很好的学校,大家都确实都是好好学啊。

户晨风:在很好学大家好好学是吧?好,那就定一个高标准的毕业条件。方案二,定高标准的毕业条件,比如说不能仅仅是修满学分就可以了,不行,必须要参加国际化。

某网友:现在就是有条件啊,听我讲,现在如果你挂科挂了,你就是不能毕业啊。你听我讲,你挂科你不可以补考吗?你补考也可能挂呀。

户晨风:你看你这就没意思了,才这个样就没意思了。这个plan b是什么呢?高标准的毕业条件,举个例子,雅思低于6.5不得毕业,或者说要参加国际化的考试。

某网友:国际化考试?那也不是所有人的目标都是出国的。是啊,这是高标准的毕业条件,那你觉得我们的标准不对是吗?

户晨风:不是,我觉得有些学校标准太低了。

某网友:什么人都能毕业啊?那可不行。那你去过什么学校呢?

户晨风:什么意思?

某网友:那你去过什么学校上大学?你怎么知道人家标准不行?

户晨风:啊,因为咱们直播间太多大学生了,上过麦聊过啊。

某网友:聊过,但你自己没有。那我还看我说的观点有没有问题?

户晨风:我说的观点哪里有问。

某网友:题?

户晨风:你说的观点现在就在实行啊,挂科就是要你可以调高考试标准啊。

某网友:实际上还是太低了。

户晨风:我说的。

某网友:这个话哪里有。

户晨风:问题?哪里有问题?你看观点找不出毛病,就挑不出来问题。我说的观点哪里有问题?

某网友:但如果我要讲细节的话,那肯定是有问题。

户晨风:什么问题?讲啊。

某网友:现在你就是在讲废话,你达不到标准不能毕业,那谁都知道。

户晨风:现在的标准就是有些学校太低了,什么人都能毕业,那哪行?毕业率太高了,应该卡毕业率。

某网友:那社会自然会淘汰他们,现在又不是大学毕业就能找到。

户晨风:我告诉你,如果一个学校什么人都能毕业,那就意味着是对学习努力的人的一种不公平。

某网友