直播中,户晨风与多位网友就广告招租、职业规划、雅思备考、直播内容真实性、手机拍照优劣、中美教育体制差异、汽车品牌选择、以及大学教育的末位淘汰机制等话题展开了激烈讨论。其中,关于教育体制的讨论最为深入,户晨风提出公立大学应实行末位淘汰制,引发了来自国内985、211院校、国外顶尖大学(如多伦多大学、复旦大学、伯克利分校、都灵大学、墨尔本大学等)学生的广泛辩论,多数国外学生认为其院校毕业率确实不高且存在淘汰机制,而国内部分学生则认为此举过于严苛或不适用于国内国情。此外,还有网友咨询了情感问题和购车建议,均得到了户晨风的解答。

直播辩论与职业规划

户晨风:叫商科是吧?来,直播间商学院你可以闭嘴了。

某网友:直播间所有人大家看着,这就是学习不努力但是家里有钱的,他可以有很多选择,可以去国外可以去这去那读书。你是吗?你如果是个普通人,家里又没钱,你更应该支持我这个观点,因为你只要学习努力的能够干嘛?增加你毕业证的含金量,别急,能够对学习努力的人产生一个正合会。如果像迈上这么水的人进入你的学校,他压根就不学习,你努力学习了,但是你们拿的是同一张毕业证,你心里能平衡吗?这是对于你努力的一种践踏,这是对学校含金量的降低。有。

户晨风:什么问题?

某网友:能去澳洲读书吗?你有这个钱吗?首先,你怎么认定我的家庭情况?然后,你又怎么认定我的学习情况?有没有高论?

户晨风:没高论就连下一个了,大家急着上麦呢。认定我水不水?你挺水的,上麦没讲出什么道理,全在滚刀,确实挺水的。你确实适合读商科,再见,什么高论都没有,再见吧。好,再读一下SC啊,不着急啊。这个叫周玄周玄周玄x总说,应试教育最后的疯狂。也感谢x总,感谢啊。七五x总说,户子的观点我觉得可以从医学类院校开始啊。这个啊,感谢啊,感谢七五x总啊,感谢啊。这个叫x总说,笑死了,这主播纯纯地论啊,我觉得直播应该设个标准,高中毕业不能做主播。哈哈,那感谢感谢x总啊,感谢啊。这高中毕业不能做主播,你真是为什么可以上面聊?TRA总你不敢连我?你别急,别着急,我看直接表达观点。

某网友:点。

户晨风:我同意你的观点,但是现在有一个很现实的问题。

某网友:有回应。

户晨风:来,PAUL说话。

某网友:PAUL说话。

户晨风:你好啊,直接表达观点。

某网友:那你要证明后20%一定要淘汰,你就要证明从50%到80%的人他比后20%的人有价值。很简单啊,修学分的很多专业,他的学习成绩和他在毕业以后,他在就业市场上能做出的这个工作能力是没有这相关关系的。

户晨风:不管这些,不管这些,还什么就业市场?

某网友:你本身就是卷学分嘛,本身就是卷学分。那你们淘汰后20%呢?50%到80%的人他没有比后20%的人更优秀啊,他毕业了之后并不能产生更多价值。为什么你在学校本来就是面对这个应试考试对不对?

户晨风:本来就是面对应试考试啊。

某网友:那你推出这个政策是为了让这个毕业的更有含金量吗?让这些毕业生更有含金量吗?你没有办法证明你淘汰的那批人是这个学校里最没有含金量的那批人。

户晨风:我告诉你,如果说是位于后20%,他就是没含金量,他就是没含金量。

某网友:我告诉你,我不相信后20%的人比前80%的人在未来在就业市场上更有价值,我是不相信的。

户晨风:不,后百分之二十也不可能更有价值。

某网友:停停停,我问你。

户晨风:我问你,我现在我问你,一个大学后百分之二十的人是否会比前百分之八十的人在未来就业市场上更有价值?回答我。

某网友:不,嗯,不会,我回答你了。现在我来问我的问题。

户晨风:好,问。

某网友:可以说后百分之二十的人他可能没有前百分之二十的人有价值,但是你没有办法证明百分之六十到百分之八十的人比百分之八十到百分百的人更有价值。你没有办法区分他们,那为什么你百分之六十到百分之八十都能毕业?都是大学中平平庸庸毕业的人。

户晨风:都是大学中平平庸庸毕业的人。

某网友:就是百可能百分之后百分之可能后百分之七十,后百分之六十,其实他们的能力都差不多。嗯,那你为什么要x总得设个标准?

户晨风:就不需要这个标准?他毕业之后他找不到工作,那就他自己承担。

某网友:那我x总该就是说淘汰一部分,就是大概率来讲,降低学校毕业证含金量的人,这样才能提升学校毕业证的含金量。

户晨风:我告诉你,这个标准是什么?如果人人都能拿到这个学校的毕业证,那这个毕业证就没有任何价值了。

某网友:第一,不是人人能拿到。第二,我告诉你这个标准是什么?这个标准就是他这个专业所要求学生要掌握的技能,就是他有毕业考。只要他通过了,比如说你学的是医学类专业,你只要修满学分了,证明了你这些东西,你就是通过了这些合格性考试,你就可以毕业。毕业他一定是一个合格性考试,而不是一个淘汰制的考试。

户晨风:是啊,是啊,对啊,所以说他应该是一个合格性。但是,现在来讲的话,现在来讲的话,那基本上都就是毕业毕业率是非常高的。

某网友:没有啊,现在毕业率差不多八十多吧。你哪个学校啊?三本哪三本?

户晨风:哪个城市?你刚刚不是连过我吗?我不记得你那个城市。厦门呢?民办的还是公立的?民办的。民办毕业率百分之八十几?九十?百分之九十?这个数据哪里来的?

某网友:因为不是我这个民办,我知道隔壁的一个民办。你这个多少?

户晨风:你就别说别人,说你。

某网友:我这个不知道,因为我认识一个那个学校的辅导员。我现在来搜。

户晨风:你方便说你学校名字吗?方不方便?

某网友:不是我学校,你搜一下厦门工学院的毕业率。

户晨风:你这个学校是多少?你别说别人,你。

某网友:就说你,我不知道我这个学校,因为我是一个学生,但是我认识那个学校的一个辅导员。

户晨风:我现在来搜一下三本平均毕业率是多少?我现在来直接搜,别着急,我现在来看一下。三本平均毕业率为95.55%,这是我搜到的啊。嗯,是明白,三本的毕业率基本上在95%以上。

某网友:啊,而且你刚才讨论的没有包括三本吗?我只是跟你说三本有这个毕业率,你可以搜一下二本公办三本是。

户晨风:明白,然后,然后你反正我们别着急,我们先把你这个聊清楚了。你觉得你们学校95%,95.5%的人都就是都合格毕业吗?

某网友:我觉得可能只有前10%的人是有竞争力的,10%到100%的这些人我觉得其实都差不多。你要淘汰谁其实都一样,其实根本就不需要淘汰。你要淘汰,你干脆就淘汰后90%就行了,因为其实大家都差不多。

户晨风:你的观点就是说,我现在就说淘汰本身是没问题的是吧?

某网友:第一点,我认为你等一下,我们先明确一下。

户晨风:你认为淘汰本身没问题,只是说淘汰比例的问题。

某网友:你在曲解我的意思。我的意思是说,大学大部分人其实都差不多,如果你要淘汰,你把这些人全部淘汰,那这样就是矫枉过正了。那你既然无法区分这些人的区别,你干脆就让他们全部毕业好了。你看你现在是什么意思?我听不懂你的意思了。就比如说你在一个不好的学校,可能只有前5%的人他在就业市场上是有竞争力的,5%到100%的人他其实都差不多,那应不应该把最没有竞争力的先淘汰掉?

户晨风:对,应不应该?

某网友:应该。

户晨风:不应该。