某网友：所以学的音乐之后，所以音乐课上学的音乐之后，我们就有机会接触民谣，就有机会接触喊麦，这个没有问题吧？
户晨风：时间有限，因为时间是有限的，因为不可能都学。
某网友：对，是的，不可能都学，是的，但是文言文相对来说是重要的。
户晨风：那为什么这么说呢？它怎么重要？你说话要抓重点。
某网友：第一个，他所以说第一个，我刚刚说的就是第一点，因为他观察到古代的文学艺术，这个没问题吧？观察到然后呢，你继续说，你说完。而我们古代的文学艺术从从现在的社会上来看，还是有一部分的受众的，比如说有一些诗词up主、古文up主，他们的粉丝量挺多的，比如说书店当中有专门的书籍，倒不是海外的书籍，是专门的古代文学的书籍、诗歌类的。正是因为有很多人喜欢，有很多人接触，有很多人觉得这个有用，所以他们才去卖这个书是不是？所以说他是有一部分的受众的，这个没问题吧？
户晨风：因为受众多，所以说首先第一点啊，受众相比较社会整体来讲很少。为什么呢？那按照你这个逻辑，那抖音上的那个小杨哥，他的短视频也应该加入到语文课本里面去。那小杨哥的这个受众群体明显比你所谓的什么历史博主要更多啊，他的粉丝量更多啊，是不是？那应该把如何拍抖音加到这个义务教育里面去，有问题吗？就你的这个受众相比较短视频而言，相比较小杨哥的粉丝而言更少啊。
某网友：他的那个抖音，他抖音的直播是属于他抖音的直播是属于一种知识吗？
户晨风：为什么不属于知识啊？为什么不属于啊？你说，你说，你说话，我在问你为什么不属于啊？好，你说，你说，你说。
某网友：你说。
户晨风：你学文言文最终的大概率是饿死，就大概率是饿死啊。你学如何拍短视频，学小杨哥，你能拍短视频还能养活自己，来，咱不说发财，这就是现实。你学如何直播带货啊，还真有可能买房、买车、娶老婆、生小孩。你学文言文到最终，你别说孤家寡人了，咱就不说家破人亡啊，反正最终一定是孤苦伶仃，这就是社会现实，不要跟我拿你的理想来。
某网友：给我好了，可是你不能否认有相当一部分的人是喜欢诗歌的是不？
户晨风：是，我还喜欢洗脚呢，我相信喜欢洗脚的人群比喜欢诗歌的人群更多。
某网友：那你能把洗脚带到这个课堂里面吗？
户晨风：按你的逻辑就是喜欢什么的多，就应该带入到课堂里面，你得有选择呀。
某网友：那选择标准是什么呢？
户晨风：选择标准是什么？因为得要适龄啊，适龄对，适龄怎么了？你继续，你讲完接着讲。
某网友：因为你不可能因为这些，假如你喜欢洗脚，你喜欢这个这个所谓你刚刚说的喊麦，然后喜欢这个抖音直播，你得要一定的年龄去接触了，然后你可以自己选择自己喜欢的。你觉得你可以让现在现在小学就开始学文言文了，你可以让小学生去接触吗？去接触抖音直播，去接触这个洗脚吗？
户晨风：是这样啊，短视频小学阶段学习短视频是很适宜的，因为现在小学生都刷短视频，反而是小学生学习文言文是不适宜的，因为他听不懂、读不懂、看不懂，反而短视频是更加适合现阶段的小学生。
某网友：那你可以有这样的观点，你可以有这样的观点，你认为抖音视频可以在小学就可以学习，但是你也不能说就不学习文言文了。
户晨风：为什么要学习文言文？我跟你聊了，我说了文言文是为了有一部分的受众，他是喜欢诗歌艺术，喜欢我们古代文学艺术的。
某网友：这个社会上的兴趣爱好很多，如果你如果你以人数来定啊，因为喜欢的这个人多，所以说就应该加入到这个教材里面，那么短视频得往后面稍一稍了。喜欢打台球的、喜欢喝酒的、喜欢蹦迪的、喜欢打游戏的更多。
户晨风：不是，台球不是。
某网友：不是像这种比较健康的，你说台球难道教材里面就没有设计吗？体育里面难道不谈论不谈到这个台球吗？
户晨风：你在哪个学校上学？他有台球课程？
某网友：不是，体育体育有没有这样一个体育课程？有没有这样一个介绍体育项目？体育项目里面绝对有高尔夫，绝对有排球、台球、篮球、足球，绝对有。
户晨风：什么叫介绍？体育课当中肯定要介绍这些，介绍了就算教材里面有了？
某网友：介绍了就可以引导，你怎么引导？它是提供这样的一个契机，怎么引导小孩知道了有这么一个东西？如果你不引导，如果你不知道，小孩根本就不知道。
户晨风：就是说我只要提嘴就可以了。
某网友：看东西，你文言文当然就不能提一嘴了，那为什么呢？你不双标吗？
户晨风：不是啊，这是分门别类啊，这是体育的一个小块，所以在体育里面的一个章节里面谈呢，而语文而文言文占语文了相当的一部分啊。
某网友：为什么占语文相当的一部分呢？文言文的历史久啊，现代汉语才多少历史？文言文历史多少了？然后呢？他占比多呀，他重要性，他有一定的重要性。
户晨风：啊，因为历史久所以说就要去学，是这个逻辑吗？不是，那是什么逻辑呢？
某网友：历史久是他重要的一部分原因，是因为他重要。
户晨风：然后呢？为什么重要？我发现你这个人讲话抓不住重点，你上半块15分钟了，为什么重要你讲不出来。
某网友：因为有一步因为有一部分人他有这样的一个受众需求，第二个历史，历史是不是文言文写的？
户晨风：历史是文言文写的，怎么了？对啊，怎么了？所以你要读历史，你要不要接触一定的文言文？我可以这么说吧，99%的人都不读历史，也是读历史学家写的这个现代汉语的书也。
某网友：就是历史学家要不要读文言文？
户晨风：历史学家读过英文，他自己去学啊，在大学历面。
某网友：那就靠几个历史学家吗？
户晨风：那靠谁的？
某网友：那历史学家的观点就是历史观点了，你要不要去自己去读呢？
户晨风：你这个网友你没上过大学，你没上大学为什么？我为什么笃定你没上过大学啊？你做科研它是分不同的路径的，做科研你比如说我举个例子，你是研究什么物理学的，比如说什么研究量子力学的，你比如说爱因斯坦他就不认可量子力学，那什么波尔这些人就认可量子力学。那同样都是物理学家，就大家的观点他不一定是相通的，知道吗？都是一个学科，但是大家的观点他不一定相通，研究方向甚至有可能相反，大家是用论文在辩论，拿数据说话。
某网友：在你的前意识里面，我们以历史学家为例。
户晨风：好不好？让我讲完。在你的前意识里面，就只要是历史学家都是穿一条裤子的，只要是他这个观点，就没有人会去反驳他的观点，就默认他的观点都是对的，这就是你的前意识。
某网友：不是，历史是要越辩越明，他需要更多人的去参与。
户晨风：需要更多人去参与，我生活很忙啊，我要挣钱啊，几百年前的历史他们自己去辩呗，跟我有什么关系