户晨风：我不知道为什么。
某网友：我不知道为什么你就能以一个非常简单的标准来判断学什么不学什么。
户晨风：废话，因为我上过高中，因为我在社会上混过，我知道哪些有用哪些没用，我知道怎么样大家才能尽量大概率过上体面的生活。你不废话吗？你文言文好有毛用啊？能找到工作吗？睁着眼睛搁这儿说瞎话，你文言文好能找到工作啊？你不饿了吗？
某网友：什么？喂？听不清，卡了，刚刚连续卡了两下。
户晨风：我说你文言文好能找到工作吗？
某网友：你学历史的为什么找不到工作？学历史一定找不到工作？你在大学做教职的话不能有工作？
户晨风：你学历史能找到啥工作啊？那你告诉我，我学历论数学。对于一个普通人来讲，你学历史的就意味着失业，还有什么高校？有几个人能进到高校啊？睁开眼睛吧，睁开眼睛吧哥们，不要整天活在校园里面。
某网友：我为什么学？那我学历论数学我也找不到工作。
户晨风：谁说你学历论数学找不到工作了？开始胡言乱语了是吧？那你告诉我理论数学找到什么工作？
某网友：那是可以在大学历做教职，我跟你说，在大学历做教职。
户晨风：为什么不能胡言乱语了？和大学历面做教职，你对这个社会的你不但对社会认知是零，对大学认知也是零。大学能容纳多少就业？有总共才多少大学？首先大学历面招这种文科的这种老师招的比例很少，就算招了也轮不到你，因为学历要求高。第三呢，这个大学能容纳多少就业啊？能容纳到你吗？
某网友：那为什么不能？那这些文言文这些就是为了以后能有这些，为了筛选出这一些愿意在大学当教职的这些人设立的。
户晨风：对不对？你喜欢这个专业，你进到大学自己学，而不是让所有的人来陪你陪跑，因为这个就业太少了知道吗？本身这个专业能吸纳的人也太少了。理工科那你喜欢化学，那你喜欢化学等到大学历自己学，不要在高中学。你喜欢物理到大学学。化学和理工科各个专业都是相关联的，和许多专业都是相关联的，数理化英语都是和各个大学各个专业相关联的，并不是独立的。
某网友：关联什么呢？你觉得高中化学和大学化学相关联吗？
户晨风：关联性很强吗？
某网友：制药什么化工什么材料，包括甚至连建筑类的物理也是相关的，我都不用举个例，你觉得高中物理。
户晨风：感谢xxxx总，感谢xxxx总，感谢xxxx总，这个夜神烟花感谢，对吧？那化学跟大学相关的专业太多了。
某网友：不是，高中化学学的内容和大学关联化学学的东西是同一种吗？你觉得联系性很好吗？
户晨风：是基础啊，基础高中化学讲的很多都是错的，数学讲的也很多是错的。
某网友：对啊，高中数学上也很多是错的，比如说求导之类的东西都是错的，很多是错的。
户晨风：一个人蠢扯，幸亏我跟一个这个数学的一个一个一个硕士还是博士连过麦，蠢扯啊，我就开始胡言乱语了。我之前我来听我讲啊，我之前就被这样的人唬过，说高中数学是错误的。后来呢，有一个数学的硕士还是博士，我不记得了，马上我明天读博我。
某网友：明天读博，你让他来跟我交流一下。
户晨风：他应该是我如果没记错应该中科大的，他跟我说什么呢？他说高中数学很多算式推导它都有很多前提的，在这个前提下是没有错的，你知道吗？你比如。
某网友：说。
户晨风：你告诉。
某网友：我，你告诉我不讲极限直接讲求导是对的，你让他过来，过来过来。
户晨风：说你把他的高中数学教科书上，他不会有错误，在目前的这个数学就目前这个数学现状下。
某网友：你告诉我，你不讲。
户晨风：极限你讲求导，我告诉不了，我没那个能力，但是。
某网友：我告诉他给我。
户晨风：跟弹幕对吧？我在数学这方面我就因为我直播间之前啊有过这种情况，我当时被唬住了，后来别人解释了我才知道了，在限定的条件下高中数学就是没有问题的。
某网友：那你是要限定吗？我高中学老师上课讲的是有问题的，我提出。
户晨风：来我把错。
某网友：的答案，我把错的答案写上去，对的所有人。
户晨风：所有老师的问题，我说的是教科书。
某网友：行，那你教科书你不讲极限讲求导，你不讲极限你不讲极限讲求导有什么用？
户晨风：你真坏，你真坏，你真坏。我说的是教科书，你说的是你老师讲错了。第一个。
某网友：是老师是讲，第一个不讲极限讲求导怎么可能是对的？
户晨风：我说的是教科书，我说的是教科书，我第一句话说的是教科书。
某网友：教科书上有没有讲极限？你不讲极限讲求导，我现在也在说教科书。
户晨风：那你说的是这个教学安排不合理，你说的是教学安排不合理。
某网友：对，安排不合理，那跟。
户晨风：他说的这是两回事。
某网友：什么叫不合理？你不你不引入极限怎么可能有导数？这就是错的。
户晨风：你讲的可能是，比如说教学安排不合理，我讲的是这个叫教学安排不合理。他就不可能讲，就整个江苏我不敢说其他的，整个江苏没有讲极限就直接讲求导的，有什么用？这怎么可能是对的？你告诉我那行吧，那你说教科书是错的，那就是错的吧。好吧，我在数学上我没有办法跟你兑现，你说教科书是错的，那就是错的。好吧，那行吧，那我还能说什么呢，对吧？你说教科书是错的，那就是错的呗。
某网友：那对啊，那为什么要讲错的概念？你说可以打基础，我跟你说根本打不了基础。以我的个人经验上，高中数学学的多一种，根本给不了理论数学打基础，给不了数学打基础。
户晨风：那我没什么要说的了，因为我确实数学不行，对吧？那你硬说高中数学教科书是错的，那我能说什么呢，对吧？我说不了什么，你都是这么牛的人物了，我能讲什么？我啥也讲不出来。
某网友：对。
户晨风：吧，我认为是，我的认为是，高中他本来就起不到一个打基础。现在高中教学和大学教学连接的很差，根本教数理化，根本做不到什么给未来什么学什么学什么打基础，打基础的这个什么作用。我虽然高中数学差，但是我逻辑比你好。你说的是这个教学安排，你说的这个感谢xxxx总，感谢xxxx总，太性情了，xxxx总，感谢太性情了，xxxx总，太性情了，对吧？你说的是教学教学的安排设置不合理。
某网友：对啊，那你为什么不攻击这个啊？你非要怼着文言文，这个梳理化出现问题，不是比什么我叫不叫文言文问题更大吗？你为什么问的就是你为什么不对这些进行攻击，而是就这文言文？
户晨风：你真是学数学的吗？
某网友：你可以看我主页，你可以看我主页，你找数学的看我主页第一，看我主页第一篇文章，你可以看，你觉得我是不是学数学的？
户晨风：感谢xxxx总，感谢xxxx总，感谢xx