直播中,网友与主播户晨风就是否应削减文言文教学比重展开激烈辩论。网友认为文言文应保留,是文化载体,能提供人生哲理和精神力量,并以“生于忧患,死于安乐”等为例证。户晨风则认为文言文不重要,耗费时间,不如学习数理化和英语等能提升就业竞争力的知识,并认为电影等现代媒介更能提供情感价值和激励。两人还就教育的功利性、国际教育模式、以及“己所不欲,勿施于人”的意义等话题进行了深入探讨,期间穿插了关于私有化、社会运行逻辑等话题的辩论。

应否削减文言文教学比重

为什么呢?因为我这辈子人这辈子嘛无非就这三四十年,为什么呢?因为你二十岁从学校毕业到你六十岁失去生活自理能力,对吧?那么你中间只有这三四十年,我觉得需要做一些就是能够让自己满意的事情,能够不白白度过一生的事情。当然肯定要挣钱,不挣钱怎么活嘛?就是说在挣钱的途中一定要在我看来一定要做一些怎么讲呢,就是要有浓墨重彩的一笔,要有浓墨重彩的一笔。如果说没有浓墨重彩的一笔呢,我就觉得就是浪费我的光阴了,这是我的人生态度,这是我的人生态度。好,来对面请讲,直接表达观点说。

某网友:我想说一下那个文言文还有语文教学的这个事。

户晨风:来。

某网友:把。

户晨风:你这个先关了,先别玩游戏,快点快点说,快点说,速度。

某网友:好,就是你不觉得你你觉得把语文你好像说过让把语文这个分值啊降到50分是吧?嗯,这个差不多吧,因为现在各地高考分数不一样,有个130有个150,就大概降到五六十分吗?或者70分最多70分吗?语文最多保留70分吗?确实过于偏激了啊,我的看法就是。

户晨风:好,为什么偏激?

某网友:现在其实对那那我就说一下我的看法,其实我们现在这个年轻人呀对于这个语文是非常需要的,你觉得他没有用,其实只是因为他没有学好,或者他语言教材结构他没有设置好。你连线这么多人,你没有发现吗?年轻人表达能力特别差,他们有时候自己想说什么都说不清楚,然后呢这些东西他需要从小就开始锻炼,这不恰恰证明现在的语文教育没用吗?

户晨风:你说的这个现象恰恰符合我的论据啊,就是现在的语文教育没用,教不了人逻辑啊,所以说你说的恰恰符合我所说的。

某网友:这不对啊,你怎么不对了?你现在语文教育语文的比重这么重,教出来的学生讲话都不知道怎么讲,这不恰恰证明这个语文教育没用吗?

户晨风:那你不应该从改变它这个结构来考虑吗?你下次就把它降低这个比重,等这个语文科目什么时候变得合理了,什么时候再增加分值。

某网友:什么时候合理?你什么时候合理我不知道,但是不能再耽误学生们的时间了,这才是解决方案,你水平太低了。

户晨风:你自己挂吧,水平太低了,接着玩植物大战僵尸吧老弟,没有恶意啊,水平有点有点有点。

某网友:我再我再说一下啊很快,就是你觉得他们学的这么多还没有学好,那但是你把他这个语文完全取消掉他就能提高这个水平吗?

户晨风:没有人说完全取消,降低分值,不是完全取消,就是降到这个比重很低。

某网友:对,降低分值,实在不行了可以把这些分值给其他的课程,比如说开个逻辑课,把这个分值给到逻辑课里面也可以啊,对吧?无论语文的分值怎么……

户晨风:无论语文的分值怎么变,都比现在语文分值保留150分要好。行了,接着玩植物大战僵尸吧,行吗?听一听就算了,别上麦了,没有什么高论。上麦两句三句你就没啥论点了,好吧?行不行?喂,自己挂了,别生气,老弟,没有恶意,没有恶意,不要生气。正能量交流,不攻击,互相尊重,友好交流。你接着玩植物大战僵尸,对不对?没啥的,我也喜欢玩,很好玩。下一个在哪个城市?哈喽,在哪个城市?

某网友:北京。您不用查户口了,之前查不过。你直接说你的观点,速度好。我的观点是,语文考试是必须的,因为它是通识学科中最重要的一门,并且它的比重还应该继续增加。

户晨风:好,为什么呢?讲讲道理,不要只说结论,说说论据。

某网友:好,我不知道你有没有看过美国高中生他们在学的语文是什么样的?

户晨风:不知道,我不关心美国。不,咱们是咱们,是可以做一个参考,并不是说我们去关心美国。我给大家普及一下,这个美国的高中生呢,他们在高中阶段已经要开始……等一下,不好意思啊,你等一下,这边有一个很重要的人要连我,你稍等一下,我等一下连你啊。营竹之火啊,稍等啊,我先挂一下,这个有个很重要的人要连我啊,不好意思啊。来了来了,这个人要连我啊,别急,我等一下再连你。你今天手机可以了吗?你今天手机行不行啊?你不行了,我还连上一个人了。你今天手机好了没啊?

某网友:还可以,今天还可以。

户晨风:今天还可以是吧?你今天要说什么?

某网友:这不那天没聊完吗?你……

户晨风:今天要说什么?

某网友:那当然确实要好好聊聊。我就问你一句话,你认为说文言文跟诗词能提高认知吗?

户晨风:文言文和诗词能提高认知吗?

某网友:你说。

户晨风:严格意义上可以,但是我们有这个时间可以学习其他更能提高认知的东西,比如说英语,比如说数理化,更能提高认知,更加更大的提高认知。

某网友:英语能给你提高什么认知?它除了语言能给你提高以外,还有什么论治给你能够给你的吗?

户晨风:当然,语言就像一条高速公路一样的。

某网友:语言就像一个交通工具一样的。

户晨风:语文不是语言吗?语文不是语言吗?语文是语言,我们到初中学的已经足够了,到高中就没有必要那么高程度的学了。

某网友:我举个例子好吧?我们大家现在很多人朗朗上口的“得道者多助,失道者寡助”,这个是来自于哪里?是不是文言文?这个道理是不是文言文?那阿房宫赋里面的那几句“秦人不暇自哀”,是不是也是文言文?

户晨风:是。

某网友:在论证上给予了我们很大的一个帮助。

户晨风:我不知道这个文言文,我就不知道这个道理了。

某网友:是不是我不知道这个文言文,我就不知道这个道理了?你可能会知道的有所偏差,可能会晚那么一点点,但是他在那个年龄段,你知识最强的记忆力最好的那个年龄段记忆给你,你就会把它记下来,甚至以后可能不会走弯路,这其实也是我自己的一环。

户晨风:那我不禁要问你,这个“得道者多助”,那你实际也要问,那这个“得道者多助”这个是什么意思呢?

某网友:得道者多助,我觉得这个意思你要看它的是不是?你给我解释解释这个是什么意思?

户晨风:你给我解释一下嘛。

某网友:这个“道”就是符合人民群众他内心的那个价值观的那个道,他符合人民群众的需求,所以大家都会拥护你,都会帮助你。

户晨风:不要说敏感词。

某网友:说敏感词就可以闭麦,我们后世叫一个词把它称为“明星”,知道吧?明星失去了这个对,失去了这个你就是寡助,后面接着就是“得道者多助,失道者寡助”。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,是不是大家都说都顺从你?你如果说你失去了民心……

户晨风:这跟我现代生活有什么关系?跟我现代生活有什么关系?我听不懂啊。

某网友:跟你现在生活,你在你的工作中,如果说你没有团结到你该团结的那一部分,你就会被孤立。这是不是客观事实?你在你的职场里,在工作,在学校,你如果还是以你的风格,以你的意识去做事,然后特立独行,你是不是会被排斥在边缘?

户晨风:特立独行是错的吗?不是,不一