户晨风：来，我一点都不乱，你已经乱了，来，你怎么看弹幕？自己看弹幕，你已经乱了。来，我再跟你说一遍啊，今年高考卷子容易，你看弹幕。
某网友：你已经乱了，你自己看弹幕，你已经乱了。
户晨风：你自己看弹幕，我一点都不乱，我完全不乱。我先说，你别急，你已经乱了，那你先说吧。
某网友：今年高考卷子容易，我跟你说，我今天非得把这个逻辑给你说清楚，你乱了，你自己乱了不自知。你先冷静，你先冷静，我先说两句。今年高考卷子容易，考到600分，别喝水有声音，你可以喝水别倒水。今年高考600分以上的，比如说有10万人，对吧？有10万人，难道985、211都录取吗？那不可能，那录取到多少分呢？是按照985、211的招生量最终看能下到多少分。
户晨风：从而决定了分数线是多少，也就是说是由录取比例决定了录取分数。
某网友：我说完了，你说的一点都没错，这个就是我刚才跟你一直说的这个意思。为什么这个录取分数是浮动的？就是你刚才说那个，有一年的题难，有一年的题简单，对，甭管他题难还是题简单，他是统一的，他对于所有参加高考的学生来说，你别打断我啊，我最后重点重点，不管是题难还是题简单，能上大学的这个比例它是一定的，没错吧？我知道是一定的，我没说不一定，你要让我把话讲完，对不对？这个逻辑要整个要清楚，OK？甭管这题难还是题简单，我想表达的意思，这个题对于当年所有参加高考的学生来说，它是公平的，它是一把客观的尺子。你可能放在难的题里面，你考500分就能上好学校，放在简单的题里面，这一年里面你可能考600分还不一定能上好学校，为什么？因为就像你说那个，还有另外一个尺子，每个学校的录取分数线也不一样，知道吧？它最后会扣在教育资源的匹配上。来，我再问，我只有一个问题，就一个问题，不不不，你等我说完你再说那一个问题，我给你时间，你有的是时间。是不是这第一点？我跟你说，高考之前这个录取啊，就是说选拔这个对于所有的这个考生来说是公平的，你考的高你就上好学校，考的一般的上一般的学校，考不上你就不上，这个这个很公平，大家没有任何问题。为什么我反对你说的到了大学以后末尾淘汰是不公平的？因为你没有标准，我认为毕业标准应该是一致的。你想说你可以说没问题。
户晨风：这叫客观，高考是同一把尺子。高考不管是难还是简单，是不是能上大学的人这个比例是固定的？是比例是固定的，因为他就得了，反复强调了吗？就是教育资源，那就得了，那这个我那就得了，那就没问题了，有问题来，我再问一遍，你还没有反应过来，你还没有反应过来，我非常清晰，我也知道你的问题。
某网友：我再问你一遍，高考不管今年的题是难还是简单，是不是能上大学的人的比例是固定的？你说什么？高考的题不管今年是难还是简单，是不是能上大学的人的这个比例是固定的？
户晨风：是固定的呀，分数线就是这么来的，那咱们就已经聊完了，没有什么好聊的。
某网友：所以说。
户晨风：别急别急，所以说我说大学应该淘汰后20%的人没有任何问题，因为高考也是如此。
某网友：你的问题恰恰就在这儿，你的问题现在就在这，我跟你说的是两个概念，你根本还没有搞懂，你现在别说话。虽然你是大主播啊，你别说话，你冷静的听一下我给你表达的意思。高考通过分数线，就是通过这个录取比例推出分数线，决定了谁能上大学谁不能上，对不对？这个人数呢是根据教育资源来匹配的，因为国家就这么多大学资源，不能上这么多人，对不对？这个没问题，这个东西咱俩已经达成共识了，不再去强调。我的意思是想告诉你，在这个点上他是客观的，分数线在考所有的人，你明白吧？因为你今年的分数线高和低就对今年的考生，今年参加高考的人是公平的。先有比例后有分数线，而不是先有分数线后有比例啊。对呀，但是你和你竞争的是你同龄的人啊，你能理解吗？你上大学，你没让你和去年的人竞争，也是跟你竞争同一届同学，就是说当年这一届同学去竞争啊，因为你这分落在后面了，所以说你被淘汰了，没问题啊。你本科也是一样啊，你本科今年毕不了业，你也是跟你的同龄人竞争啊。
户晨风：对，我现在在跟你说上了大学之后啊，因为你这个学生已经占有了大学资源，就是因为你进学校的时候呢，国家是已经给你分配了资源了，对不对？对啊，那有人认真学，有人不认真学，这会出现两个结果吗？对不对？嗯，那我我肯定支持你那个想法啊，就是要保证大学生的毕业质量，嗯，你不能打四年游戏就毕业就走上社会去了，对吧？很水，但是呢，我认为你的末尾淘汰的这个考核方法不客观不公平，因为什么？因为他变成相对了，本来就是这样啊，你要相对对得起你这个学校这个含金量啊。不不不不，不一样不一样，大学这四年交给你的知识对每个学生来说是一样的，每个人吸收的程度会不一样，因人而异，对吧？有学霸也有也有那个也有资质不够但是很努力的学生。
某网友：对啊，只要达到了这个毕业标准就应该毕业，而不是说他排在末尾他就不能毕业。
户晨风：来，我告诉你，排到末尾就不应该给毕业。
某网友：来，直接告诉你，你说话太绕了，该我说了。
户晨风：来，听我讲，你不能一直讲啊，那可以985的后20%照样不给毕业，怎么了？你985很厉害啊？哈佛人家后15%还不给毕业呢，什么破985了不起啊？上个985我告诉你，你985你后20%你对不起你这个985，有问题吗？哈佛后15%我还毕不了业呢，哈佛不比你优秀啊？我讲完别急，我再回弹幕，别急。
某网友：有人说985后20%很优秀，你很优秀是相比较二本三本大专，不是相比较本985，你拿的毕业证上是印的本985的校名。
户晨风：哈佛的不比诸位优秀，当然各x总厨不比你们各位优秀，他不照样毕不了业吗？为什么？因为他出去的毕业证拿在上面印的是哈佛大学，不是你那个二本破三本，能明白吗？所以说你想拿到我的毕业证，那你必然是不能处于后20%，给本校丢脸，降低本校的含金量。你如果说你位于后20%就能拿到毕业证，这意味着什么？意味着你占了其他人的便宜，因为其他人努力学习在就业市场中有含金量，那么你拉低了其他人的含金量，就是占了别人的便宜。能明白吗？我说完了吗？说完了，我可以说吧？另外好，我最后一两句，我连过无数985的学生，他们跟我讲的是什么？他们的同学但凡是稍微努点力上课听讲的，他就不可能位于年级后20%，位于年级后20%的你别管是什么学校，我告诉你都是混。
某网友：你说这个呢就是只是人性化的表达，不符合现在的管理的这个要点，你明白我的意思吧？这是你美好的期待，但是呢它不符合现在的管理原则。来，慢一下，有人说我编数据的，自己去哈佛就是AI查，现在就查，我告诉你哈佛、哥伦比亚大学、多伦多大学，什么这个叫就美国的这些非常厉害全球很厉害的大学，因为我连过相关的人，我之前连过全球知名大学的学生来我这边上麦，这我理解，这我理解，都是这样。你听我说完，OK？你说完我可以说了吧？我讲讲讲，OKOK，就是因为我儿子现在就在美国上大学，然后这样讲，就是美国这个大学你修够学分，毕业论文搞定，你就可以毕业，就即使我在我们班还在最末位，我也是可以毕业的。因为我想