某网友：我想聊聊那个助学金呢。
户晨风：你说嘛，你聊啊。
某网友：就是你能听到吗？
户晨风：听得到，你说。
某网友：啊，就是那个助学金呢，我觉得学校方面已经原谅了那个助同学了，所以我觉得助同学呢。
户晨风：听不清你麦，听不清，听不到吗？你麦听不清啊，你麦很差，你要么你不要用蓝牙耳机。
某网友：不要用蓝牙耳机，没有用蓝牙，没有用蓝牙了，能听到吗？
户晨风：现在可以了，直接讲。
某网友：就是说，我说学校那边已经原谅了那个助同学了，助同学不要再执着这事情了。其实这个事情你哪怕真赢了你以后毕业也是很麻烦的事情，是吧？而且闹得全校同学都很难堪，这样子对自己对学校也不是很有利的事情，倒不如就一笔带过就算了吧，是吧？就没必要再执着这个事情。虽然说争取公平公义是正确的事情，但是有些事情争取不来的话，也就该放弃的时候就放弃了吧。你觉得这样？
户晨风：怎么样呢？主要是这样啊，就是说主要是他是被学校拿捏的，你知道吧？因为他作为一个同学来讲，相比较学校而言，这个同学他本身太弱小了。就算这个事他最终去起诉学校，他赢了，他最多就是得到一个学校的道歉，他啥也得不到，而且他的成本巨大。先不说耽误学业，学校给不给你发毕业证都得两说。所以说他的收益和成本不成对比。那如果说我再换个角度讲，如果这个同学他去起诉学校，从而获得了赔偿，这个惩罚性赔偿，比如说赔了比如说一百万二百万，那这个同学就不怕了。为什么呢？第一他占理，第二呢他有这个惩罚性的赔偿，即使学校最终不给他毕业证什么的，他也不需要了，或者换个学校继续读，因为他获得的赔偿已经覆盖了他的机会成本。就是你不给我毕业证，我出去打工打十年都不得能挣这么多，你不给我我也无所谓。所以说就是没有惩罚性赔偿，最终得到的你所谓的道歉就是一文不值。
某网友：是啊，但是我觉得这个事情有反转的，跟上次鼠头鸭脖一样。学校出的公告它不是最终的一个政府方面的官方公告，我觉得还有反转，我们可以继续留意的，肯定有反转的。我觉得巡查组后面肯定也会出一个公告的，天津巡查组不是在学校吗？我觉得他应该那种比较是他那种是比较公平的，不是偏向于学生也不会偏袒于学校，最终的结果我觉得应该是会对学校不利。你觉得呢？嗯，就这样，巡查组。
户晨风：这是你觉得，这是你觉得，不代表我。嗯，好好，行，好，知道了，行行行，可以了，谢谢你。
某网友：拜拜，拜拜，拜拜啊。
户晨风：下一个啊。
某网友：你好。
户晨风：请直接表达观点，谢谢。
某网友：就是说这个学生贷款这个事啊，我个人的想法是什么呢？就是以基金的形式会更好一些。就说像您说的那样，他是学生贷款，然后又要限制说是，比如说你得要认定你是一个贫困生，然后你才能贷到这个钱，然后通过这利率来调节这个就是假贷款的这个几率，对吧？这个其实太麻烦了，它的步骤太多了。就说你参考一下国外的那个教育基金，对吧？把对贫困生的这个补助啊直接放到教育基金里面来，然后这部分的话就由这个学校来判断。因为你如果把它转化成教育基金形式的话，学校它就会受到怎么说呢？就是它所能动用的资金就变少了，就也不说变少，就变得有限了。
户晨风：怎么我说了半天你怎么抓不住重点呢？我刚才都说了不用去辨别谁是贫困生，你本身辨别谁是贫困生这个步骤就存在着巨大的猫腻，知道吗？就不辨别谁需要钱谁去贷款就完了，你辨别什么了？凭什么你说别人贫困就贫困？
某网友：贷款这个行为你要把利率调到怎么定？谁来定？
户晨风：利率谁来定？对，你这个说的很好，市场来定。你比如说现在贷款的利率，我知道交给银行对吧？现在存款利率大约是百分之三点几，贷款中间银行肯定要赚点，假如说是百分之四点几百分之五，那就以百分之五的形式贷给他。那你肯定会说了，那5%的利率太高了。那这个时候你的助学金就不用去助学了，你这个时候就变成这个就去资助他的这个把这个贷款利率降低一点，降低到比存款要高那么一点的程度。那比如说原本贷款是5%，我现在是助学贷款，我给你4%的贷款，中间1%是原本的助学金来覆盖的。那如果说你没有需要也去贷这个钱的话，那肯定不划算啊，是不是？因为你存银行里面你每年还得亏1%。所以说如果去贷款就可以把钱用到真正需要用这个钱的人。
某网友：但是你要知道现在很多实际上就是很多就是商业用途贷款的利率也在百分之就是也在稍稍高于存款利率的线上。
户晨风：就说你贷款利率肯定要高于存款利率啊，不然银行赔钱啊，你说这话怎么没逻辑啊？
某网友：我知道，但是如果要这样定义的话，实际上就完全不需要这个就助学贷款了，本身不就所以你说你说什么设置助学贷款然后取消补助这个没错，但是如果是说这个助学贷款的利率要略高于存款的话，它就已经没有意义了，这个贷款本身就没有意义了，我直接用商业贷款。
户晨风：我刚才说了就是说你原本助学金的这部分用来补助一点这个贷款利息，让它比市场上其他贷款利率要低，但是比存款利率要高，这样就会没有人就去套这个钱去去放存款套利息了，能明白我的意思吗？
某网友：我能明白，但是还是那个问题就是说界限太模糊了，这样的话甚至有些商业贷款的贷款利率可能还要略低于就是存款利率，这个是这个在欧就很多欧洲国家存在的这个情况。
户晨风：你在欧洲这个我现在说的是我们这个问题，你说的是我们的问题。
某网友：就是说利率这个东西他既然他既然有这种就是很大的弹性，我觉得这个助学贷款就不应该太依赖于就是不应该太依赖于就是凭借着这个存款利率来定。
户晨风：那应该没有意义，那应该怎么定吗？
某网友：我个人认为啊就是说。
户晨风：你直接说，不要打钱醉，你就直接说观点，不要什么个人认为，你说的就是你个人的，你还能代表谁啊？
某网友：你不如直接提高就是学费，你不如直接用提高学费的方法然后把利率调低。然后还有一点就是银行是可以追溯绝大部分贷款，就是就我们平常贷款的时候也是，你比方说你像买一些消费消费群的那种贷款，他是可以追溯你使用这笔贷款干了些什么事的。所以说实际上不是特别依据赖于你需要通过调高利率然后来防止这些人用这笔贷款来做别的事情。
户晨风：其实没有特别提高学费，他是上不起学才去贷款，提高学费是什么意思啊？我听不懂了。
某网友：你现在要定你现在既然你要你要把这个贷款利率调高对吧？通过这个就调节贷款利率来防止这个贷款用于其他用途，那你不如说是你把这个就是学费然后整个把这个学费的就是加上贷款利率这部分加起来一共一共是多少钱，然后你把这部分直接以本金的形式就提高，把学费提高到这部分。
户晨风：你这个表达能力啊真是让人捉急啊。你学费是属于学校，你贷款属于商业银行的事，这两个系统跟这有啥关系？
某网友：你学费属于学校啊，你贷款属于商业银行啊，这两个都没关系的事啊？是这样的是这样的。
户晨风：你直接